Eveil de l'enfant et de son corps au milieu

Eveil de l'enfant et de son corps au milieu : une situation d'entre deux : l'école de Saint-Germain-Lembron
Publié par  : 
Clermont-Ferrand : Ecole d'Architecture de Clermont-Ferrand , 2005
Type de document : 
TPFE
Langue du document : 
français
Résumé
Résumé : 

L'école maternelle est de plus en plus reconnue comme l'un des lieux privilégiés d'une relation particulière de l'enfant avec son environnement immédiat. La notion d'environnement est ici considérée dans sa définition contemporaine, en tant que contexte immédiat, à savoir : ensemble de conditions naturelles susceptibles d'agir sur les organismes vivants et les activités humaines. La démarche de ce travail consiste à penser un lieu qui permettra au jeune enfant de prendre conscience de la variété du monde auquel il appartient, et sur lequel il agit, tout en découvrant l'autre. Nous proposons de travailler sur le projet d'architecture de l'école maternelle de Saint-Germain-Lembron. Nous nous interrogeons sur les dispositifs urbanistiques, paysagers et architecturaux à mettre en oeuvre pour aider l'enfant à comprendre l'interaction entre son corps et le milieu physique dans lequel il évolue.