Dans une première partie, ce mémoire étudie le rapport entre le mouvement, l'espace, l'usage et le rythme du déplacement illustré d'exemples architecturaux. Un travail exploratoire, dans un deuxième temps, porte sur le lexique de la danse et sur la façon dont l'enchaînement de postures corporelles peut permettre une lecture qualitative de l'environnement construit et de ses usages. A partir de ces recherches, il est proposé la création d'une école de musique à Crolles qui se décline comme un projet promenade.